<正>在班级的美工区,我班教师投放了多种材料,以促进幼儿对不同材料性质、用途的了解及探索。但是疑问也油然而生,是不是材料种类越丰富、数量越多就有利于幼儿各个方面的发展?单一的材料是否就会削弱它对幼儿产生的作用?如果是一种材料深度运用会不会产生更佳的效果?带着这些疑问,我阅读了和手工材料有关的书籍,其中在《我是儿童艺术家》一书中,作者就对一次性使用过多的材料给予了批判,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
