医用有机化学是临床医学、麻醉学、医学影像学、儿科学、法医学、护理学等医学专业的基础课程。在当下教育信息化的大背景下，医用有机化学课程的混合式教学模式的探索与实践，对于提高课堂效率，提升教学效果有着重要意义。对医用有机化学课程混合式教学的改革路径展开分析，从混合式教学改革的目标设计、应用实践考核方案以及实施效果等方面展开探讨，可为相关教学和研究提供一定的参考。
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