“收获课堂”的内涵与实践策略

作者：李其柱

来源：中学生物教学, 2023, (31): 40-43.

• 收获课堂
• 内涵
• 实践策略

阐释“收获课堂”的目标、目的、理念、载体、特征等内涵和“设计进阶目标、设计结构化学程、突出做事迁移、组织展示交流、厚实生成成果、落实持续评价”等实践策略。