深耕阅读沃土,尽享悦读繁华

作者：孙志

来源：安徽教育科研, 2018, (10): 26-27.

• 阅读
• 悦读
• 兴趣
• 潜能
• 体验

要让学生爱上阅读,要打破阅读壁垒,打通悦读通道,全面激发学生的阅读欲望,点燃学生的阅读激情,引导学生海量阅读,自由阅读,非功利阅读,拓展阅读渠道,固化阅读成果,让学生让学生愿读、会读、乐读。