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摘要
社会的飞速发展,给我们教育者提出了一个严峻的问题:为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人,这个问题是我们每个教育工作者必须思考的问题。一个人从出生成为家庭的一员,再到成为社会的一员,是一个不断社会化的过程。一个"人",应该具有强健的身体、健康的心理,应该有自我认知和学习的能力,还应该能够理解他人,具有社会责任感和使命感。在一个人社会化的进程中,特别是在小学阶段,学校为其确定怎样的发展目标,提供怎样的"营养"和帮助,与学生的当下乃至今后的发展关系极大。国家根据当前社会的需要和学生的实际提出了"学生发展核心素养"。
