摘要

低年级的小学生年龄幼小,学习能力差,知识基础薄弱,他们在口算方面存在着许多问题。加强口算能力,不仅是教学任务所在,更是培养学生数学素养的重要途径。课堂上的讲解是为了让学生理解掌握一定的计算规律,丰富多样的训练环节是为了让学生不断熟悉计算规律。本文对此进行了分析研究。