做与学生共同成长的校本课程教师——高中地理校本课程开发过程中的一点思考

作者：胡忠瑜; 王伟

来源：地理教学, 2018, (01): 58-40.

• 核心素养
• 校本课程
• 共同成长

2016年9月教育部正式提出中国学生发展核心素养,高考形式也相应地提出了改革。开发校本课程可以完善学生核心素养,这就对教师提出了更高的要求,需要做到在核心素养的指导下,与学生共同成长,才可以应对当前教育的变革。