科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
《材料加工基础》是金属材料工程专业开设的一门必修课,主要教授常用金属材料的制备方法、成型加工、强化工艺、改性技术及其质量控制的综合性基础知识。该课程涉及专业领域宽,覆盖专业知识多,加之原有教学方法手段单一,致使实际教学效果较差。本文尝试将参与-协作式教学方式引入《材料加工基础》课程的教学改革中,结果显示,该教学方法充分发挥了学生的主体功能,调动学生学习的积极性、主动性和创新性,且有助于营造良好课堂氛围,提高课堂教学效果。
-
单位洛阳理工学院
