江苏五年制高职对人才培养体系做一体化设计,对教育教学过程展开全周期管理。将思想政治工作贯穿、结合、融入办学治校、校企合作、教学实践各个环节。按照专业领域整合校内外优质人才资源,建立跨界融合的教学团队。江苏五年制高职发挥联合优势,实施省、校两级教学资源共建共享,全面推进课堂教学改革,构建以学生为中心的课堂生态。
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