摘要

“双减”政策有利于优化我国的教育生态,英语教学面临着更高的要求。“双减”背景下,英语字母学习需要引入多模态形式,学生借助信息技术进行单字母游戏翻转学习、字母组合游戏翻转学习、绘本融合游戏翻转学习。小学英语教师利用英语字母游戏翻转学习,引导学生乐学善学英语字母。