初中文言文教学的困境及对策研究

作者：刘慧

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 50.

• 初中
• 文言文教学
• 困境
• 对策研究

文言文一直是中学语文教学的重点和难点。教师和学生在文言文的教学和学习上都花费了大量的时间,但是在实际做题中,学生的答题效果并不理想。究其根源,还是学生没有真正掌握文言文的相关知识,知识系统比较混乱,鉴于此,本文探究和分析了初中文言文教学的困境,并提出了相应的对策。