基于工作过程的《机械制图与零部件测绘》课程设计与开发

作者：章红萍

来源：冶金管理, 2019, (01): 67.

• 职业教育
• 机械制图
• 课程设计

本文结合作者教学多年的实践经验,从提高学生专业技能和职业素养的角度出发,以工作过程为导向,就"工学结合"模式下的《机械制图与零部件测绘》课程设计展开论述,旨在引导和启发相关教学水平的提升。