“可能性”教学实录与评析

作者：殷日奇; 姚剑强

来源：小学数学教育, 2022, Z1: 70-72.

<正>教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第101～102页。教学目标：1.通过掷骰子、抛硬币、玩“石头、剪刀、布”等游戏活动进一步体验随机现象的不确定性，能运用事件发生的等可能性原则判断游戏规则的公平性。2.能设计出对双方公平的简单游戏规则，经历分析、比较、判断的探究过程，提升思考问题的条理性，养成有序思考的习惯。