基于moodle的高职计算机应用基础课程混合式教学模式研究

作者：赵旭华

来源：教育现代化, 2019, 6(70): 217-219.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.70.074

• moodle
• 计算机应用基础
• 混合式教学

随着信息技术的发展,传统的高职计算机应用基础课堂教学已不能满足信息时代的数字原住民学习者的需要。文章分析了高职计算机应用基础课程现存的教学困境,重点阐述了基于moodle平台的混合式教学模式及其实施方式,为高职计算机应用基础课程改革提供了一个有效方案。

• 单位
  珠海城市职业技术学院