“亲友团”：促进农村学校教师发展的有益尝试

作者：黄兵海; 李伟

来源：教育家, 2019, (42): 64.

<正>教师流动性大、名优教师留不住是农村学校的普遍现象,严重阻碍了农村学校的发展。浙江省台州市金清中学通过"亲友团"这一载体,以"亲情"凝聚一批调离学校的名优教师组成非正式团队,反哺学校,促进在职教师专业成长,让农村学校教师培训接地气、看得见、有传承,走出了一条更具"温情"的农村学校教师研训之路。