提高盲生写作水平的教学研究

作者：季伟利

来源：教育界(基础教育), 2018, (09): 60-61.

• 盲生
• 写作水平
• 教学研究

写作是盲生语文知识和技能的综合体现,是衡量盲生语文水平的重要标志之一。盲校的写作教学迫切需要优化,笔者结合自己的教学实际,对提高盲生的写作水平进行了一些探索与研究,本文从作文命题、非视觉感官训练、写作方法指导等方面进行了阐述。

• 单位
  浙江省盲人学校