摘要

<正>在教育现代化进程中,语文教育和学科本身复杂的文化内涵都出现了根本变迁。今天,语文教育仍然没有正确的指引方向,即使实施了语文教育,但如何来开展语文教育,仍然是无法有效实践的模糊概念。目前语文教育存在重文轻语,甚至学生用错词的现象,多数学生、教师对语文教育存在认识误区,整个语文教育重教轻育,学生缺乏语文