通过游戏来教学——幼儿园游戏化教学实践分析

作者：王萍红

来源：教育界, 2022, (26): 119-121.

• 游戏化教学
• 幼儿园
• 教学实践

幼儿园教育应该体现游戏精神，教师应当基于幼儿的视角，设计贴近幼儿现实生活、能够丰富幼儿精神世界的教育游戏，让幼儿园教育真正指向幼儿的生命与成长。幼儿教师还应当通过游戏来教学，基于游戏化教学实践改进教育方案，推动幼儿园课程改革，让幼儿在游戏化、趣味化的教学活动中获得丰富的生活体验。