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摘要
在幼儿教育工作中,教师需要高度重视自身的一言一行,应明确意识到日常教育行为对幼儿心理健康的巨大影响。同时,教师需要树立良好的榜样,不断提高个人综合素养,应保持良好、健康的教学心态,以此带给幼儿积极向上的影响与感染力。想要保证幼儿心理健康成长,教师需要重点关注幼儿行为的培养,而教师自身意识则是决定其日常教育行为的重要因素。对此,广大幼儿教师应细致分析个人情况,并结合幼儿实际认知,在多方面加强个人教育行为的质量与效率,以此促进幼儿心理健康成长,为幼儿树立良好的学习榜样。
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单位荆门职业学院
