基于儿童认知发展的绘本多维阅读体验设计研究

作者：刘琳

来源：设计, 2023, 36(23): 129-131.

DOI：10.20055/j.cnki.1003-0069.001349

• 地儿童认知发展
• 纸质绘本
• 多维阅读体验
• 儿童绘本
• 体验设计

探究如何能够在数字化阅读快速发展的时代革新纸质儿童绘本设计，挖掘纸质儿童绘本多维阅读体验设计思路。首先，分析多维体验视角下纸质儿童绘本的痛点，其次，结合儿童认知发展特征阐述多维阅读体验于儿童绘本的必要性，最后，结合设计案例，从感官维度、阅读层次、多维情境3个层次阐明3-6岁儿童绘本多维阅读体验设计的思路。多维的设计思路既能发扬纸质绘本特有的优势，又能改善纸质绘本急需解决的痛点，为儿童阅读启蒙和阅读过程提供了更丰富的阅读体验效果。