语境的创设,也称为语境构建,是表达者对表达的有意识的准备。在理解了言语的目的和语境可能受限的情况之后,语言表达者在条件许可的范围内有意识地为自己准备充分的外部条件。它是由语言表达者构建的语境,是在真实条件的前提下进行的创造性活动。在中职语文口语交际教学中注重语境的创设具有重要的作用,具体来说有利于激发学生的主动性,有利于建立新型师生关系,启迪学生的思维。在中职口语交际教学中,语境创设的策略主要有硬件环境的布置、教师语言的引导、教学活动的安排等。
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