小学数学生活化教学模式的开展途径探究

作者：路云霞

来源：智力, 2020, (30): 137-138.

• 小学数学教学
• 生活化教学模式
• 有效方法
• 途径

在小学阶段,学生对于抽象事物的认知处于比较浅显的层次,习惯从自己熟悉的生活化事物入手进行学习。教师可以结合教学内容,为学生设计生活化的教学内容,让学生能更加顺畅地走入小学数学的世界中。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索小学数学生活化教学模式的有效途径和方法。