大学英语教学效果不理想,原因之一是其课堂生态系统不太健康,导致教学无效。要改变课堂教学无效的局面,师生应努力创建健康的大学英语课堂生态环境。大学英语课堂生态系统的健康评价指标包括活力、组织结构、后勤保障、管理措施和恢复力五要素。健康的大学英语课堂生态系统表现为活力十足、组织结构协调、保障到位、管理适度、恢复力强。
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