在师范类专业认证背景下,文章以认证标准为依据,归纳了专业认证对教育实践基地建设提出的新要求,梳理了当前美术学专业教育实践基地所面临的几个突出问题,同时针对问题提出可行的基地建设策略,以提升实践教学质量,缩小与认证标准之间的差距。