核心素养视角下历史学科校本课程的研究与开发

作者：龙兴宁; 刘秋园

来源：广西教育, 2019, (14): 69-70.

• 核心素养视角
• 历史校本课程
• 研究与开发

本文论述新课改背景下依托学校资源编写的校本课程在教育教学中的独特优势,以及在核心素养视角下学校历史校本课程开发的前期准备、上课过程、课后评价等方面所进行的详细而深入的研究。