绘本故事性教育心理课中生成性资源的运用策略

作者：顾琴华

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (68): 13-14.

• 绘本故事
• 性教育
• 认知重构
• 价值澄清
• 行为演练
• 隐私保护

绘本故事性教育心理课中,教师应充分利用课堂生成性资源,引导学生分享、表达自己的观点和困惑,帮助学生进行认知重构、价值澄清、行为演练,并注意对学生的隐私进行保护。