提供写作支架 让构思看得见——统编教材三年级上册第三单元习作《我来编童话》教学设计

作者：钟意意

来源：小学语文教师, 2018, Z1: 66-68.

<正>一、教材解读《我来编童话》是统编教材三年级上册第三单元的习作。学生在本单元的学习中已经阅读了一系列的童话故事,具备了相关阅读经历,但在童话创编上,缺乏必要的构思方法的指导。本课旨在突破童话构思上的难点,启发学生选取自己喜欢的童话叙述形式进行创编,帮助学生打开思路,激活想象,创作得法。二、教学目标1.链接阅读经验,从已读过的童话中获得写作启示,形成自己的思考。2.了解四种童话叙述形式:比赛型、合作