小学语文课堂教学中的增效减负

作者：沈婥

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (10): 68-70.

<正>教学要实现增效减负，需要教师更新教育理念，重视对学生学习能力和学习方法的培养，充分发挥学生的主观能动性，有技巧地开展课堂教学。不仅如此，教师还要在教学结构上做出全新统筹、规划，将课后作业任务迁移至在校时间，解放学生课后时间，用于其自主能力的提升。在减负的同时兼顾课堂增效，双管齐下地助力学生成绩的稳步成长。