微视频资源在农村小学数学课堂中的应用策略

作者：程丽娟

来源：天津教育, 2020, (33): 50-51.

• 微视频
• 小学数学
• 错题

随着"互联网+"时代的到来,微视频将成为学生学习和教师教学的重要资源。笔者将微视频定位为一种教学资源,借助调查,关注其在小学数学教学中的现状;依托学习目标和课程内容,以错题微视频资源为例,探索其在农村小学数学课堂中的应用,助力学生深度学习。