小学英语课堂教学中多元思维能力的培养

作者：陈镜如; 杨洪波

来源：学周刊, 2019, (16): 103.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.092

• 小学英语
• 课堂教学
• 多元思维

在新课程改革背景下,社会各界极为重视学生的思维能力培养,同时社会及用人单位也极为重视人才的多元思维水平。对此,教师可通过重视生活化教学培养学生英语学习形象思维,深度挖掘英语教材内容逐步加深学生的思维深度与广度,创新课堂教学方式逐步拓展学生的多元化思维。