摘要

当前,小学语文教学中,教师对学生的阅读训练明显不足,课外阅读指导缺失,导致学生的阅读能力低下。新课程改革背景下,小学语文教师应当立足"知识与技能"的教育目标,加强阅读指导,促进学生阅读能力提升。