核心素养下的高中数学概念教学

作者：从建华; 王芳

来源：数学学习与研究, 2018, (05): 71.

• 核心素养
• 高中数学
• 概念教学
• 策略

数学核心素养反映了数学的本质与教学思想,是在数学学习的过程中形成的,具有综合性、持久性.本文主要探讨了核心素养下的高中数学概念教学的对策,从四个方面出发做出了详细深刻的研究,希望本文能够给予相关教师、学者参考意见.