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摘要
micro:bit是一款专为青少年编程教育设计的微型电脑开发板,它功能强大且支持python编程。为了解决当前高中信息技术编程教学中存在的学生学习困难、学习兴趣不高、教师忽视学科核心素养培养、教师教学缺乏有效经验、教学方式单一等问题,文章在分析micro:bit具有反馈及时、结果可视化、易获得等优势的基础上,提出将micro:bit开源硬件应用在高中信息技术编程教学中的课堂导入、课中探究、课后展示等环节。课堂导入,可以提高学生的学习兴趣;课中探究,可以培养学生的计算思维核心素养;课后展示,可以增强学生学习自信心。同时,在课堂中使用micro:bit开源硬件有效扩充了教学资源。
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