我这样解读《藤野先生》

作者：苏夏旺

来源：中学语文教学参考, 2019, (26): 56-58.

• 《藤野先生》
• 转折
• 线索
• 环境
• 对比

对《藤野先生》这篇经典散文的解读,大部分教师采用依次串讲的传统教法,而要教出新意、教出效果,可以运用分类推进的教法,从宏观上把握,微观上落实:一次人生转折、两条线索贯穿、三个环境设置、四组对比运用。如此,取得了非常显著的教学效果。