通过对786份有效问卷的分析,探究大学生学习获得感现状及学习投入对学习获得感的影响。研究结果显示:大学生学习获得感整体水平较低,学习投入正向影响学习获得感,学习投入中的学校环境支持度、生师互动和学业挑战度维度分别对获得感中的能力获得感、知识获得感和价值观获得感影响最大。据此,为促进大学生自觉学习投入,提升大学生学习获得感,从学生个体、教师教学和教育环境3个层面提出对策建议。
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