目的:探讨助产士专业培养教师团队建设要素，构建该团队建设模型。方法:运用扎根理论编码及不断比较的方法，析取主题。结果:确立了团队成员、成员应具备的能力和素养、团队核心职能和团队建设运转方面。结论:构建的助产士专业培养教师团队建设模型具有较好的科学性和可靠性，可为后续研究提供参考。
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