"互联网+教育"的融合促进了思想政治教育和教育管理的重构,未来的教和管都围绕互联网进行,因此新时期对高校辅导员职业素养及职业能力提出了全新挑战。本文以实证研究的方法展开论述,以广西高校为例,重新探索目前高校辅导员职业素养及职业能力存在的问题及影响因素,解析其职业困境,寻求高校辅导员发展的新思路。
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