新工科背景下工科专业课程思政建设的思考与探索

作者：卢爱新; 丁梧秀

来源：洛阳理工学院学报(社会科学版), 2021, 36(06): 88-92.

• 新工科
• 课程思政
• 专业建设

针对新工科背景下工科专业课程教学与课程思政的有机融入,从高站位、深刻理解课程思政建设的内涵和价值,强建设、全面提升课程思政建设的能力和水平,促落实、健全完善课程思政建设的体制机制等方面,探讨推进工科专业教育与思政教育的有机融合,持续推进"立德树人"根本任务的全面实现。

• 单位
  洛阳理工学院; 土木工程学院