简单来说,小学数学的基础知识是需要教师用多种方式相结合的教学模式来传授的,教师要把抽象的数学数字具体化,让学生从抽象与具体的不同角度感受数学的妙处,挖掘数学的深度与广度。为了提高学生主动学习数学的积极性,培养学生的创造性与创新思想,提高数学教学质量,本文对如何在小学数学教学中实施更有效的教学策略进行探讨与研究。
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