让幼儿在区域探索中吸取新知

作者：孙海宁

来源：好家长, 2018, (11): 89.

<正>一、创设主题下的区域环境案例:在"中国娃"主题活动中,我们创设了一系列主题环境,在"艺术画廊"中张贴各种京剧脸谱,摆设各种著名建筑模型,如天安门、东方明珠等;在"探索发现"中张贴世界地图、中国地图、中国四大发明图等。另外,将区域活动中幼儿的作品用于环境创设,如,将"艺术画廊"中幼儿绘画的京剧脸谱悬挂于活动室内,将幼儿的剪纸作品展览于"巧巧手"区域内,将"小建筑师"中幼儿搭建的北京著名建筑陈列于区域周围等,使整个环境浑然一体,交错相融。