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摘要
人的素质决定经济的发展水平与动力。农村教育的提升是激发乡村振兴内力、乡村持续繁荣的迫切要求。长期以来,圄于人力、物力、财力等外部资源不足,农村教育出现"内卷化"现象,成为农村整体繁荣与振兴的障碍。建议以尊重生命为出发点,构建三维立体生命教育体系:教育融入整个生命周期,始于家庭,优生优育;教育尊重生命个性,尊重个体差异,个性化培养,为多元发展创造可能;教育提高生命认知,引导探究生命的本真存在,幸福内生,和谐外显。
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单位大连财经学院
