英语是有着较强实用价值的学科,在课程教学时既要培养学生对理论知识的认知以及理解,同时也要通过有效的实践锻炼培养学生的知识运用能力。在初中英语教学中,学生的语言输出往往是教学的难点,而朗读作为一种有效的教学手段,可以通过阅读教学模式的改变为学生提供语言锻炼的机会,将静态的文字转化为动态有声的语言,锻炼学生的语言输出能力,增强学生的记忆和理解能力。本文主要探究了在初中英语教学中有声阅读的价值以及实践措施,以期通过教学策略的提出,促进初中英语教学质量的提高。
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