把握本质 注意细节 成就精彩课堂——从一次同课异构活动说起

作者：王淳; 辜霞

来源：中学教学参考, 2020, (32): 5-6.

• 同课异构
• 本质
• 细节

"同课异构"是提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式.剖析同课异构活动中教学片段、教学效果,反思探究一些教学现象可以发现,把握本质,注意细节,能成就精彩课堂.

• 单位
  西华师范大学