培养学生的主体学习胜任力，将为学生形成持续性、有效性学习提供可能。文章分析如何采用“能量集”策略，从反思力、跃迁力、自决力、规划力、执行力和沟通力等不同维度助推学生主体学习胜任力，并以个案研究的方式阐述了实践的过程、成果和思考。
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