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摘要
体育游戏为高中体育教学带来了新模式与新理念，将体育游戏融入高中体育教学过程，有利于提升学生的运动兴趣和个人素养。因此，高中体育教师应积极主动创新，选择科学合理的体育游戏开展教学，促使学生主动参与体育锻炼。文章基于新课程改革背景，以体育游戏为切入点，论述体育游戏在高中体育教学中的应用价值，并尝试从凸显学生主体地位、紧密结合教学实际、采取角色扮演方式、巩固体育动作细节、培养学生合作精神、提高学生课堂参与度六个层面，提出体育游戏应用的具体策略，以期增强高中体育教学效果，促进高中学生个人素质的全方位发展。
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