我国近二十年3～6岁幼儿动作发展研究综述

作者：李伟; 万海英

来源：基础教育研究, 2020, (17): 89-91.

• 幼儿
• 动作发展
• 研究综述

文章运用文献资料法、逻辑分析法,对我国近二十年3～6岁幼儿动作发展的相关研究进行了整理、分析,发现我国研究者主要从幼儿动作发展的重要性、幼儿动作发展的影响因素、幼儿动作发展的促进策略、幼儿动作发展的测量工具等方面进行了研究。通过整理近二十年我国学者对3～6岁幼儿动作发展研究的不同视角,让读者更加直观、清晰地了解我国幼儿动作发展和幼儿体育教育的现状,为今后幼儿体育的发展与改革提供参考依据。