中新两国小学数学课程目标及“数与代数”领域内容标准比较

作者：胡娴

来源：数学教学通讯, 2021, (07): 19-20.

• 数学课程目标
• 数与代数
• 内容标准
• 比较

通过比较中新两国《课程标准》和《大纲》,文章详细阐述了两者在总体目标上的相同点和不同点,并延伸至"数与代数"这个领域的内容标准比较,提出"发扬我国教材知识全面、难度螺旋上升的优点,同时借鉴新加坡教材中以‘解决问题’为中心的能力培养模式"的观点。