基于现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

作者：萧志钰

来源：汽车维护与修理, 2019, (02): 23-25.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.02.008

<正>现代学徒制是职业教育主动服务经济社会发展要求,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。荆州职业技术学院汽车检测与维修技术专业作为现代学徒制试点专业,积极

• 单位
  荆州职业技术学院