新时期的教学发展过程中，信息技术得到了普及和应用，知识的传递速度更加快捷，社会对人才的培养也提出了更加严格的要求。小学阶段不仅要帮助学生掌握丰富的文化知识，还要依托课程发展有效培养学生的综合素质。教师要结合信息时代的发展，融入更多的现代化教学技术，实现对小学道德与法治课堂教学的改革与创新。文章从核心素养出发进行小学道德与法治课堂教学活动的分析，并提出了一些具体的教学开展模式。
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