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摘要
为提升学生创新、研究性学习和综合实践能力及生态文明意识，利用虚拟仿真技术，结合教师科研课题、研究成果和学术前沿，构建了魔芋分类鉴定、育种及病原微生物分析综合实验项目.以地方特色经济植物魔芋为研究对象，通过4个模块和36个互动环节，有机结合观察、实验、分析、研究各环节，再现野外考察、魔芋分类、人工授粉、病原菌鉴定全过程.以学生为主体，基于实验预习、线上虚拟、实体学习、课后拓展、过程性评价和教学反思构成的教学周期，为虚实结合、线上线下混合式实验教学提供载体，同时为地方经济发展和植物资源保护、开发和利用培养专业人才.
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